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Tutti gli avvisi in ordine di ultima data e ora di pubblicazione.
Bando in allegato
 1. BANDO FONDAMENTI DI INFORMATICA 2017_18.pdf | [ ] | 221 kB |
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Si comunica agli studenti che hanno sostenuto l’esonero di Beni culturali che i temi oggetto dell’esonero verranno ripresi e discussi in sede di esame in quanto ci sono stati molti non idonei.
Si consiglia pertanto di studiare prima il testo di G. Previtali e di integrarlo, successivamente, con gli appunti.
Domani Giovedi 15 Febbraio dalle ore 10.30 il docente è a Bari a disposizione per ogni chiarimento.
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| prot 261 bandocollaboplurime.pdf | [ ] | 2085 kB |
- Categoria: Bacheca Docenti
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Si comunica che la lezione di oggi, 6 febbraio, ha inizio alle ore 13,30 e si conclude alle ore 16,30.
- Categoria: Avvisi
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- Categoria: Bacheca Studenti
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| locandina_fumetto_2018.pdf | [ ] | 1000 kB |
- Categoria: Workshop
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Il prof. Colapietro farà revisione lunedì 5 e martedì 6 febbraio per il triennio e il biennio presso la sede di Mola dalle ore 10.00
- Categoria: Bacheca Studenti
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- Categoria: Bacheca Studenti
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come in allegato
| VERBALE TECNICHE E TECNOLOGIA PER LA PITTURA.pdf | [ ] | 61 kB |
| VERBALE_30_DISEGNO PER L'INCISIONE .pdf | [ ] | 21 kB |
| VERBALE_31_TECNICHE PERFORMATIVE PER LE ARTI VISIVE.pdf | [ ] | 61 kB |
| VERBALE_32_TECNICHE EXSTRAMEDIALI odt.pdf | [ ] | 59 kB |
- Categoria: Bandi e concorsi
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come in allegato
| Verbale 25 DISEGNO PER LA SCULTURA.pdf | [ ] | 58 kB |
| VERBALE_29_FENOMENOLOGIA DELL'ARTE CONTEMPORANEA.pdf | [ ] | 21 kB |
- Categoria: Bandi e concorsi
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Come in allegato.
| notaMIUR_876_19-01-2018.pdf | [ ] | 2953 kB |
- Categoria: Bacheca Docenti
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| prot 79 concorso cern.pdf | [ ] | 788 kB |
- Categoria: Opportunità Studenti
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Scadenza 23 febbraio 2018
Con la presente si informa che sono disponibili le Disposizioni nazionali 2018 per l'istruzione superiore
In considerazione dell'incremento del finanziamento europeo previsto dalla Call 2018 per il programma Erasmus+ la Commissione europea ha invitato le Agenzie nazionali a prevedere un innalzamento delle borse di mobilità degli studenti. Pertanto, l'Agenzia nazionale INDIRE prevede un'armonizzazione delle borse di mobilità per studio e per traineeship così come delineato nelle Disposizioni nazionali di cui sopra:
BORSA PER STUDIO
Mobilità verso Paesi del GRUPPO 1: € 300/mese
Mobilità verso Paesi del GRUPPO 2: € 250/mese
Mobilità verso Paesi del GRUPPO 3: € 250/mese
BORSA PER TIROCINIO (TRAINEESHIP)
Mobilità verso Paesi del GRUPPO 1: € 300/mese+€ 100/mese = € 400/mese
Mobilità verso Paesi del GRUPPO 2: € 250/mese+€ 100/mese = € 350/mese
Mobilità verso Paesi del GRUPPO 3: € 250/mese+€ 100/mese = € 350/mese
L'Agenzia Nazionale, inoltre, conferma anche per il 2018 il contributo aggiuntivo pari a €200 mensili a favore di studenti con condizioni socio-economiche svantaggiate, secondo la Nota 2018 di cui sopra.
| BANDO BORSE PER LA MOBILITA’ STUDENTESCA 2018-2019 .pdf | [ ] | 129 kB |
- Categoria: Bacheca Erasmus
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Cos'è un libro per bambini o per ragazzi? Come si racconta per immagini? Come si illustra un libro? Chi sono i maggiori illustratori di libri per l’infanzia nel panorama nazionale ed internazionale? Quanti generi di libri per bambini ci sono? Che differenza esiste tra illustrare per bambini di fascia prescolare o per adolescenti? Che relazione esiste fra parola e immagine e quanto conta la grafica in un libro per bambini e ragazzi? Che rapporto s'instaura fra autore e illustratore? Cosa sono i diritti d’autore? Come ci si propone ad un editore?
Il Workshop è mirato a favorire un approccio metodologico che consenta a quanti sono interessati di sapersi orientare, auto-aggiornare e auto-formare nel settore e a saper scegliere le metodologie più appropriate per poter ideare e narrare per immagini nella progettazione di libri illustrati per l’infanzia con tecniche e materiali diversi.
PROGRAMMA
Introduzione all'argomento, sarà un approccio mirato al mondo dell’illustrazione italiana e internazionale attraverso la conoscenza di autori, illustratori e editori, in ambito nazionale ed internazionale. La metodologia di lavoro diretta e partecipata sarà costantemente supportata dal diretto approccio ai libri come oggetti e, poi, come contenitori di contenuti; sarà affiancata dall’osservazione dall’analisi attenta di come guardano e leggono i bambini e di come la loro serietà e attenzione impongano, a chi scrive e illustra per loro, un lavoro dove precisione e rigore sono fondamentali.
Saranno esaminati dapprima alcuni esempi significativi per approfondire la relazione esistente fra testo, immagini e grafica; si analizzeranno libri appartenenti a generi diversi, quali fiabe, racconti, filastrocche, ecc. e destinati a varie fasce d’età (libro prescolare, libro pop-up, tascabili, ecc.) , al fine di apprendere come ragionare sulle scelte: quella del tema intorno a cui costruire il libro e quella delle tecniche e dell’impaginazione grafica in relazione al testo.
Le esercitazioni proposte saranno mirate alla realizzazione di racconti per immagini, attraverso il lavoro sull’ideazione di brevi testi e/o storie e la creazione di personaggi e luoghi, spaziando dalla rielaborazione di testi propri o già scritti.
Obiettivo finale è la realizzazione di menabò scritto e illustrato in forma individuale.
TEORIA e PROGETTAZIONE
Pillole di teoria
Cenni sulla storia della Letteratura per l'Infanzia e dell’illustrazione - Autori, illustratori ed editoria in campo nazionale ed internazionale - Opportunità di autoformazione/informazione: fiere nazionali ed internazionali, mostre, eventi, corsi, festival e scuole – L’editoria per l’infanzia nel mondo adulto.
Illustrare è narrare
Illustrare è raccontare o raccontarsi? - Il libro illustrato - Il rapporto tra testo ed illustrazione – Ad inventar storie o ad illustrarne di già scritte - Far nascere un’idea (la ricerca iconografica, lo sviluppo di uno stile personale) - Tecniche dell'Illustrazione: dall’idea al progetto - Dal progetto al libro: lo storyboard (suddivisione del testo, gabbia grafica, font) - Scegliere tra carta e digitale - Le parti di un libro - Scrittura e forma di un testo – Composizione, impaginazione ed editabilità.
Osservazione e ricerca: entrare nella progettazione
Illustrare per differenti fasce d’età: bambini e ragazzi da 0 ai 14 anni - Osservare i bambini: i loro gusti e i criteri di scelta - I vari generi letterari - Fiction e non fiction - Cenni su libri gioco e libri pop-up - Sviluppare l’idea con gli attrezzi del mestiere: ricerca, studio e caratterizzazione di personaggi, oggetti e luoghi.
La figura professionale dell'Illustratore.
L'autopromozione - La preparazione di un Portfolio - Il rapporto tra autore e illustratore - Come funziona una Casa Editrice - Come presentarsi all'editore - Il rapporto con gli art director e gli editori - La vendita dei libri - I contratti - Le royalty – Intorno all’illustratore.
Assegnazione di un progetto libro.
Rapporto tra testo ed immagine - Struttura della storia - Descrizione narrativa - Caratterizzazione di personaggi e luoghi - Dinamica della pagina: tipografia, caratteri, font, testo copertine , scrittura manuale – La copertina - Storyboard personale: schizzo, prova colori e illustrazioni finali – Creare un menabò completo e una sovraccoperta artigianalmente.
GLI STUDENTI INTERESSATI POSSONO ISCRIVERSI E METTERSI IN CONTATTO CON LA PROF.SSA PAOLA PISTONE SCRIVENDO A: Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo.
IL CORSO SARA’ PRESENTATO IL GIORNO 17 GENNAIO ALLE ORE 15 PRESSO L’AULA DI DECORAZIONE; LE ALTRE DATE SARANNO COMUNICATE IN QUELLA SEDE.
1CFA
- Categoria: Workshop
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scadenza: 23.03.18
Concorso per l'ideazione e la realizzazione di giardini temporanei
| Avventure-Creative-2018-Bando-di-concorso.pdf | [ ] | 697 kB |
| Avventure-Creative_Scheda-di-partecipazione-2018.pdf | [ ] | 231 kB |
- Categoria: Opportunità Studenti
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